¿Qué es un ZTS?

Programa de Atención Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZTS)

        A través de este programa en el CEIP Ferrobús, seguimos trabajando para garantizar una educación inclusiva y de calidad para todo nuestro alumnado. En este curso 2024/2025, en el marco del Programa Operativo del Fondo Social Europeo Plus (FSE+), nuestro centro cuenta con la implementación del Programa de Atención Socioeducativa en Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZTS).

        Este programa, impulsado por la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional, tiene como objetivo principal ofrecer apoyo y recursos adicionales a aquellos estudiantes que se encuentran en situación de vulnerabilidad educativa y social. Su finalidad es eliminar las barreras que puedan dificultar su acceso, permanencia y éxito en el sistema educativo.

         Este programa se sustenta en las Instrucciones de 30 de agosto de 2024 de la Dirección General de Participación e Inclusión Educativa, relativas a la organización y funcionamiento del Programa de Atención Socioeducativa en ZTS.

    Gracias a la dotación de recursos humanos específicos (2 personas de apoyo ZTS en nuestro centro), este programa busca: 

• Mejorar el acceso, permanencia y promoción del alumnado en situación de vulnerabilidad.
• Erradicar el absentismo escolar y favorecer el éxito académico.
• Reducir las desigualdades socioeducativas derivadas de factores económicos, familiares o médicos.
• Fomentar la integración social y cultural de las familias más vulnerables.
• Impulsar la participación de la comunidad educativa, garantizando el acompañamiento y la comunicación con las familias.
• Aplicar estrategias didácticas adaptadas para mejorar el rendimiento del alumnado.
• Formar al profesorado para ofrecer una respuesta educativa de calidad.
• Establecer coordinación con organismos públicos y privados para optimizar los recursos de apoyo al alumnado.

Igualmente, los objetivos específicos con el alumnado son: Ofrecer respuestas educativas adaptadas a sus necesidades individuales. Compensar desfases curriculares y reducir la repetición de curso. Reducir el absentismo escolar y el abandono temprano. Fomentar la continuidad de asistencia al colegio. Brindar apoyo emocional y social para favorecer el desarrollo personal y académico.

INSTRUCCIONES DE 30 DE AGOSTO DE 2024 DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE PARTICIPACIÓN E INCLUSIÓN EDUCATIVA RELATIVA A LA ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL PROGRAMA DE ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA EN ZONAS CON NECESIDADES DE TRANSFORMACIÓN SOCIAL ENMARCADO EN LAS PRIORIDADES DE INVERSIÓN 7. “GARANTÍA INFANTIL” Y 3. “EDUCACIÓN Y FORMACIÓN” FINANCIADO POR EL FONDO SOCIAL EUROPEO PLUS (FSE+), PARA EL CURSO 2024/2025.